[…] Y, claro, a mí, que soy parte de esta cultura tan limitada, me ha petado el sistema operativo. Pantallazo azul y pa casa. […]
Seguir leyendo «La lógica de la nada aplicada a la educación familiar»
[…] Y, claro, a mí, que soy parte de esta cultura tan limitada, me ha petado el sistema operativo. Pantallazo azul y pa casa. […]
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[…] No acepto que, tal y como se nos dice, la filosofía tenga una fusión meramente emancipadora. De hecho, pensar mucho, poner las ideas en duda, y cambiar de ideas “a la luz” del pensamiento, es una mecanismo especialmente eficaz y eficiente para mantener las cosas como están, paralizar la movilidad social, y evitar revoluciones de todo tipo. […]
Seguir leyendo «La trampa de la filosofía»
[…] Es como si yo fuera a un laboratorio del CSIC, todo chulo, y diera lecciones a la primera mujer con bata blanca sobre cómo clonar células madres de la médula ósea, en un nuevo caldo cultivo. Vamos, que ni pajotera idea, pero con las personas más vulnerables nos atrevemos a hacerlo y, coño, nos aplauden y nos aplaudimos por ello. […]
Seguir leyendo «La cultura de la intervención: la acción por encima cualquier criterio»
[…] Imponer nuestras categorías a la gente que sufre es un ejercicio de poder innecesario, iatrogénico, cuando no un ejercicio de burda manipulación. […]
Seguir leyendo «¿Emociones contrarias? No sé yo «
[…] Porque los fenómenos no se escriben en tablillas de barro para que perduren en el tiempo, sino que se cuentan, se cantan y se bailan en un frenesí dionisíaco, donde las personas, al expresarse, unirse y tocarse, crean y recrean su propia realidad. […]
Seguir leyendo «Lo que “se da”: fenomenología de la educación familiar «
[…] Presuponer que el Ser es una Unicidad tiene implicaciones severas para toda nuestra cosmovisión porque establece la idea de fondo de que, detrás de todo lo que existe y no existe, hay algo común, que los une y estructura; pero quizás, lo más preocupante es que nos lleva, irremediablemente, a considerar la realidad como algo objetivo que puede descifrarse a través de la razón humana, llegando a La Verdad. […]
Seguir leyendo «¿Qué es lo que es? Ontología de la educación familiar «
¿Qué es para ti el amor? ¿Coincidiremos?
Seguir leyendo «El amor y la nada | ontología del amor»
Sobre cómo la ausencia de autoridad puede hacernos violentos.
Seguir leyendo «Democracia, violencia y educación familiar «
La mayor parte de nosotras y nosotros no investigamos, sino que dependemos de terceros para que formulen hipótesis y las contrasten con —nótense las comillas— la”realidad”.
Seguir leyendo «Partículas virtuales, redes sociales, zaskas y educación familiar «
Sobre la actitud que motiva grandes descubrimientos.
Seguir leyendo «Newton, Einstein, ondas gravitacionales y educación familiar»
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