El triángulo dramático tras la expulsión de las niñas y niños vulnerados de su escuela | Primera parte: descripción

[…] Y ahora llega el juego psicótico en el contexto de una institución que también debería servir para proteger y ejercer la parentalidad social, porque el triángulo perverso da la vuelta. La comunidad escolar se convierte en la salvadora de la profesional que ha rechazado al niño, quedando la niña o el niño jodido y en el lugar del agresor, como un peligro para todas y todos ellos. […]

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La perspectiva relacional del trauma

[…] Para ellas y ellos, mostrarse vulnerables es tomar contacto con el hecho de que corren verdadero peligro. Y eso duele en la boca del estómago, con el añadido de que activa respuestas protectoras primarias (la lucha, la huida o la disociación) que les alejan necesariamente de las personas a quienes necesitan. […]

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Suturas en el Entorno Familiar, Apoyo en Intervención Familiar en la Vida Cotidiana | próxima conferencia

Me han invitado a dar una conferencia para Atlas Adopción y AFADA, en el contexto de las jornadas tituladas Heridas y Suturas de las Personas que han Sufrido Adversidad Temprana, titulada Suturas en el Entorno Familiar, Apoyo en Intervención Familiar en la Vida Cotidiana.  Os anticipo la idea 🙃

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Conectar con otro adulto regulado e ignorante

[…] Claro que, seguir protegiéndonos como las niñas y niños que fuimos, nos llevará probablemente a entrar en ciclos de enactuación con las figuras con quienes trabajamos. Esto es, a llegar a un ajuste rígido en el que no se puede producir la exploración, entre otras cosas, porque nadie puede articular una curiosidad genuina y sincera. […]

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Familias autoritarias, niños/as que mienten

[…] Se establece así un círculo vicioso, porque la actitud que protege (la frialdad, el maltrato, la manipulación y la mentira), aunque a corto plazo sirva para evitar el dolor, a la larga genera más daño. Porque nadie puede sostener con ellos relaciones reparadoras que les ayude a reestablecer la confianza. […]

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