Comprender cómo aliviar la tristeza ayuda a los niños y niñas a enfrentar el duelo.
Seguir leyendo «Un viaje triste | duelo e infancia»
Comprender cómo aliviar la tristeza ayuda a los niños y niñas a enfrentar el duelo.
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[…] —A ver si puedes levantar ese banco —dijo uno de ellos—. Si lo consigues, no te haremos nada. Si no, ya veremos. […]
Seguir leyendo «Para sobrevivir, levanta ese banco | una historia de acoso escolar»
Más allá de las medidas sanitarias: ideas para identificar y acompañar los procesos de duelo del alumnado durante este curso escolar.
Seguir leyendo «Duelo e inicio del curso escolar: entrevista a Alma Serra | Vídeo»Profesionales del ámbito educativo, sanitario y social, hemos creado un espacio para elaborar y promover ideas relacionadas con el #buen_trato a la infancia durante este curso escolar, a pesar de las medidas sanitarias que todas y todos debemos respetar.
Si quieres más información o unirte a nuestro diálogo, puedes contactarme por privado: educacion.familiar.blog@gmail.com
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Gorka Saitua | educacion-familiar.com
[…] Quiero lanzar una idea, que también quiere ser una recomendación a la administración educativa: cumplidas las normas se seguridad, lo primero es la regulación emocional del personal docente. […]
Seguir leyendo «Lo primero es el cuidado del profesorado»
Sobre el poder regulador del buen trato.
Seguir leyendo «Un frenazo repentino»
[…] La respuesta natural ante este dolor, que tiene por sustrato una profunda VERGÜENZA y una herida profunda en el autoestima, es el RECHAZO y la IRA. […]
Seguir leyendo «Cuando un padre abandona (II)»
Las notas son un puente que conecta a la alumna o el alumno con la mirada que puede recibir. Y esa mirada, burocrática, protocolizada, cargada de presión, condicionará substancialmente el tipo de relación que esta chica o chico podrá tener con el aprendizaje, o con las figuras docentes.
Seguir leyendo «Este año, dejadles fracasar»Se puede ver, sin ser localizado.
Se puede oler, sin ser olfateado.
Se puede escuchar, sin ser oído.
Se puede saborear, sin ser degustado.
Pero no se puede acariciar, sin ser tocado.
Y la forma más íntima de recoger a otra persona, es mediante un abrazo.
Un abrazo no sólo es la persona que lo necesita;ni una persona con la voluntad de darlo.
Un abrazo es un contacto profundo, en el que ambas almas deben sentirse dignas de recibir y disfrutar de ese abrazo.
Hay muchos abrazos que no llegan; y por el camino dejan cadáveres congelados.
Los cadáveres de las personas que quisieron dar, pero no pudieron recibir el mismo abrazo.
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Gorka Saitua | educacion-familiar.com
Vamos a la playa a recoger plástico, para que a los delfines no les duela la tripita.
Seguir leyendo «Dos jóvenes recogiendo basura»
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