El castigo, a menudo, no es una herramienta educativa, sino una forma de devolver la dignidad a un acreedor ofendido.
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Etiqueta: hijos
Aviones resistentes al fuego enemigo
[…] Pero Abraham Wald, un matemático, llegó a una conclusión diferente: los puntos rojos solo representaban el daño en los aviones que llegaron a casa.
Las áreas que realmente deberían reforzar, eran los lugares donde no había puntos, porque esos son los lugares donde el avión no sobreviviría al ser golpeado. […]
Explorar las excepciones y enriquecer el relato
A menudo, los episodios de violencia empujan a la familia a construir un relato en el que prima la búsqueda de soluciones, pero en los que el sufrimiento de la persona designada como “culpable” permanece negado.
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Intervenir desde fuera de la lógica de la reciprocidad
Las intervenciones clave son aquellas en las que damos, sin saber que damos. Y en las que la persona recibe, sin saber que recibe. ¿En qué momentos pueden ser?
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Una punzada de orgullo
La primera vez que mi hija me pide hablar de su mundo interior.
Una foto triste | acompañar hacia la emoción
Las niñas y los niños necesitan que les acompañemos HACIA la emoción para transitarla y sentirse seguros.
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Salir con coronavirus y miedo | vídeo y ejercicio
El domingo podemos salir con las niñas y niños para que hagan ejercicio y tomen el aire.
Sin embargo, todas y todos sentimos algo de miedo.
En este vídeo hablamos sobre la regulación del miedo, y os proponemos un pequeño ejercicio para ampliar vuestro campo de visión.
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Todos somos igual de inteligentes
¿Cómo te quedas si te digo que todas y todos somos IGUAL de inteligentes? Jacques Rancière es capaz de argumentarlo.
Encierro responsable y resiliente
Concebir el confinamiento como un acto de responsabilidad, lo hace más llevadero.
El problema es la culpa; el enemigo después de habernos hecho daño
Me ha escrito una madre pidiendo consejo para afrontar la cuarentena con su hijo. Os dejo un extracto de mi respuesta. Creo que puede ser algo interesante para [casi] todo el mundo.
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