Metáfora que explica el drama que viven de los niños, niñas y adolescentes con dificultades de autorregulación emocional y sus familias. 

Creo que tú y yo percibimos a tu hijo de manera diferente.

Como me dijiste, tú lo ves como una bomba de relojería, a cuyo temporizador no tienes acceso.

Es como si vivieras con miedo a que explote, y lo rompa todo. Y ese miedo te hace estar hipervigilante a cada movimiento que hace, en un constante esfuerzo por predecir sus movimientos y desactivar el detonador a tiempo, para evitar la catástrofe.

La paradoja es que estás manejando esa bomba con miedo, y el miedo hace que te tiemble el pulso y que aumente el riesgo.

Pero yo veo a tu hijo como el artificiero que quiere desactivar esa bomba. Que sabe el riesgo que sufren sus seres más queridos, y ha decidido, en cuerpo y alma, sacrificarse para protegerles. Que con gran valor y generosidad expone su cuerpo a grandes daños, con tal de evitarles el impacto de la onda expansiva, y los proyectiles de fragmentación.

La paradoja es que también maneja esa bomba con miedo: miedo a hacer daño a sus seres queridos y perderlos para siempre. Y que, temblando por ese miedo, y con los enormes guantes que le protegen las manos, no atina a cortar el cable rojo con la precisión suficiente.

Y cada vez que la bomba estalla y recibe un nuevo impacto, confía menos en su capacidad para el manejo de explosivos. Pero, aun así, se sigue exponiendo. Utilizando su propio cuerpo como parapeto, para evitar daños mayores a quienes más quiere.

Lo bueno, lo bonito y lo que rescato, es que la experiencia de ambos es casi la misma. Que así podéis sentir de cerca el esfuerzo y el terror del otro, y el deseo de acompañarle de cerca para que no sienta todo el peso de toda la responsabilidad.

Y así el miedo se mitiga y mejora la precisión de las manos.

Enhorabuena por seguir en el camino.

Autor: Gorka Saitua. Soy pedagogo y educador familiar. Trabajo desde el año 2002 en el ámbito de protección de menores de Bizkaia. Mi marco de referencia es la teoría sistémica estructural-narrativa, la teoría del apego y la neurobiología interpersonal. Para lo que quieras, ponte en contacto conmigo: educacion.familiar.blog@gmail.com