Para ser libres, aceptad que podéis ser violadas

«Para que una mujer sea #libre, tiene que aceptar la posibilidad de ser #violada» (del libro «Teoría King Kong”, de #VirginieDespentes)

Es una verdad como un puño. Que te remueve por dentro y te empuja a tomar conciencia. Expresa, de manera tajante y sin ambages, cómo el #miedo actúa para ejercer un sutil #control sobre la mitad de la población. Sometiendo al #género femenino. Salir de este sistema y apostar por la parte prohibida de la vida, implica la posibilidad de ser violada. Con un cuchillo en el cuello, o en plan manada. O todo junto.

Cuando leí esta frase me quedé helado. Se me grabó a fuego. Y hoy he revivido las mismas sensaciones en el cuerpo. Añadiendo nuevas palabras. Corrigiendo.

«Para que una mujer sea libre, tiene que aceptar la posibilidad de ser violada, vilipendiada en público y ser de nuevo maltratada, porque las mujeres deben someterse como ciudadanos de segunda»

Hace meses violaron su cuerpo. Ahora su #dignidad como víctima y su #integridad como persona.

Gracias, señores jueces, por hacer que no se me olvide.

#YoTeCreo

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Gorka Saitua | educacion-familiar.com

Odio a la gente que ensalza el refuerzo positivo

Odio a la gente que ensalza el “refuerzo positivo” 

Las pautas educativas basadas en el «refuerzo positivo» a veces funcionan. Pero su éxito o su fracaso dependerán del contexto relacional de la persona a quien van destinadas. No pensemos tanto en “recetas” o “soluciones”, sino en la calidad de las relaciones. 

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Consulta sobre mal comportamiento y divorcio

Mi hija se altera mucho cuando tiene que seguir las normas | consulta

Estoy preocupada por una cosa que observo en mi hija, de 5 años. Os explico. En casa se porta fenomenal, y acepta con normalidad las normas de convivencia. Pero tiene muchas dificultades para respetar las normas de los juegos. Lo peor es en la escuela, donde la profesora nos ha llegado a decir que sus compañeros empiezan a evitar jugar con ella por miedo a sus arrebatos ¿qué puedo hacer?

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Cuento dos castillos para Lilith (educación y fantasía)

Dos castillos para Lilith | cuento sobre el cambio de custodia

Son profesionales excelentes. Han preparado un cuento para explicar a una familia cómo se sentía una niña tras sufrir un abrupto cambio de custodia. Me fascinó la historia, y les pedí permiso para escribirla y publicarla ¡Gracias Tamara y Esti! 😉

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Análisis de un vídeo viral por profesionales de la educación familiar

¿Actúa bien? | análisis de un vídeo viral (ejercicio)

Se ha hecho viral. Es un video en el que un [supuesto] padre explica a su hija CÓMO GESTIONAR SUS EMOCIONES. Te proponemos un EJERCICIO. Reproduce el vídeo y fórmate una opinión sobre él ¿Crees que el padre actúa bien o mal? ¿Qué cosas cambiarías? ¿Lo harías tú de otra manera? Cuando lo hayas hecho pincha en “leer más”. Verás la opinión que han consensuado sobre él PROFESIONALES de la EDUCACIÓN FAMILIAR. Igual te sorprendes 😉

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Las “Cartas de tu Interior” | Actividad y material para estimular las capacidades resilientes

«Tengo aquí unas cartas mágicas. Sirven para representar los mundos que las personas llevan dentro. Te voy a pedir que las mires con tranquilidad, y que pongas en la mesa aquellas que te “resuenan” dentro. No elijas tú las tarjetas, deja que sean ellas quienes te elijan a ti.»

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Tarjetas para profundizar en la relación entre padres e hijos/as

Mamu Amu | Tarjetas para profundizar en vuestra relación (Material)

Estas tarjetas contienen unas preguntas mágicas. Si os las hacéis entre vosotras/os experimentaréis un nuevo nivel de intimidad ¿Las pruebas?
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Adios #Gabriel

Ayer nos acostamos con la noticia del asesinato de Gabriel. El niño de Níjar presuntamente asesinado por la pareja de su padre.
Hoy las redes se han llenado de insultos hacia ella. Monstruo, zorra, ojalá te pudras, que te corten las manos y los pies, y que te echen a los perros. Muchas personas se habrán desahogado, y algunas se habrán quedado a gusto.
Pero no olvidemos que esa brutalidad, violencia y falta de empatía se asocia a una historia de abandono, abuso y/o malos tratos. Implica, por tanto, a una familia que ha fallado en el ejercicio de la crianza, y a un entorno social que por desidia, incompetencia o negligencia no ha protegido a los niños y las niñas afectados. Ni ha sabido o podido reparar su daño. Activa o pasivamente ha contribuido a esta desgracia.
No lo olvidemos. Si hoy invertimos en protección a la infancia, mañana nuestros hijos e hijas tendrán que lamentar menos desgracias.

Gorka Saitua | educacion-familiar.com