Los Palillos Chinos es una actividad originalmente propuesta por nuestros admirados D. Jorge Barudy y Dña. Maryorie Dantagnan, que hemos adaptado para el uso y disfrute de toda la familia. Un juego para fomentar la conexión entre padres e hijos, y compartir experiencias íntimas en un ambiente de saludable y entretenida competición.
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Nos escribe Paula, desde Portugalete. Paula está preocupada por el comportamiento de su hija Nahia, de casi 4 años. Según nos cuenta, siempre ha sido una niña muy afable y tranquila, pero últimamente está sacando a relucir su mal genio. Le preocupa especialmente que ha empezado a tener frecuentes rabietas, a tener celos de su hermano pequeño y a oponerse a ir a la cama a la hora que le toca.
Al preguntarle si ha habido cambios que puedan haberle afectado, nos destaca que desde diciembre vive con su pareja, con Nahia, y con su hijo pequeño, en casa de sus padres, porque han decidido cambiarse de piso a una casa más grande. Además, Jokin, el padre de Nahia, ha estado recientemente hospitalizado durante 2 semanas. No obstante, Nahia pensaba que estaba de viaje por motivos de trabajo.
Paula nos cuenta que la situación está empezando a pasarle factura, y que comienza a tener reacciones con su hija que le asustan, como por ejemplo, gritarle o castigarle, que le dejan muy mal sabor de boca. Tiene miedo de que a Nahia le esté pasando algo malo, y ha pensado en llevarle al psicólogo. También ha pensado que la niña no tuvo oportunidad de vivir el proceso de la mudanza, porque le apartaron del mismo para que no sufra. Es por ello que piensa que quizás no haya tenido oportunidad de despedirse adecuadamente de la que hasta hace poco había sido su casita.
¿Cómo le podemos ayudar?
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Si echamos un rápido vistazo a las rutinas que compartimos con nuestras hijas o con nuestros hijos, suelen aparecer muchos momentos buenos, en los que prevalece la conexión y se portan bien, pero también algunos malos, en los que nos sentimos distanciados de ellas o ellos, y en los que aparece cierta tensión, enfado o simple malestar. Muchos de estos momentos desagradables se repiten periódica o diariamente, de manera que podemos predecir de alguna manera cuándo van a ocurrir. Te proponemos un truco para afrontarlos de manera más positiva, pero… shhh! No digas nada por ahí. Es un secreto…
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Una de las grandes preocupaciones de padres y madres es ayudar a sus hijos e hijas a que desarrollen un mayor autocontrol y capacidad de autorregulación, es decir, que sepan volver por sí mismos a un estado de calma cuando el enfado, la tristeza o el miedo u otras emociones les embriaguen. En estos casos, suele estar muy clara la meta, pero no tanto el camino que hay que seguir para llegar hasta ella. Por eso resultan tan interesantes actividades como “El Extintor”. Quizás ya intuyas de qué se trata… o bueno… quizás no.
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«El Reino de la Fortaleza» es un cuento para niños y niñas de entre 6 y 12 años, con el que podréis ayudar a vuestros hijos o hijas a que conozcan y acepten mejor sus posibilidades y limitaciones. Qué mejor lugar que al calorcito, en compañía de Aita o Ama, y bien abrigados con una buena mantita.
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El Cofre del Tesoro es una actividad muy sencilla para fomentar la resiliencia y educar en valores a los niños y niñas desde edad muy temprana. Dedica unos minutos al día, y verás como en poco tiempo mejora tanto el comportamiento de tus hijos o hijas, como tu relación con ellos ¿Será tan fácil y eficaz como parece?
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Gracias a la consulta de Elena y Luis, te ofrecemos 11 claves para afrontar de manera temprana y eficaz los primeros indicios de acoso escolar. Empodérale con sensibilidad y afecto y no permitas que la cosa vaya a más!
Elena y Luis dicen estar muy preocupados por su hijo Jon, de 4 años. Ambos coinciden en que Jon es un niño tranquilo, paciente y mañoso; pero un poco miedoso. En clase siempre se ha llevado bien con sus compañeros, aunque prefiere estar en grupos pequeños, y en ambientes donde haya poco barullo. No obstante, le cuesta bastante manejar los conflictos interpersonales, y suele responder llorando.
Hace un mes ha entrado un niño nuevo en clase. Este niño parece ser la antítesis de Jon: es un niño muy movido, agresivo en sus formas, que rompe habitualmente la dinámica de la clase y que se impone por la fuerza sobre sus compañeros. Además temen que la haya tomado con Jon, por ser una víctima fácil: le insulta, le pega y dice a otros niños que no jueguen con él. Jon sólo responde llorando, pero al llegar a casa se muestra muy intranquilo e irascible. Han hablado con el profesor, pero la situación no ha mejorado.
Su madre y su padre nos explican que están muy preocupados, y que la angustia de su hijo se les está contagiando. Además han empezado a discutir mucho sobre cómo afrontar el problema, y no tienen criterios similares. Elena es partidaria de esperar una mejoría según vaya avanzando el curso, sin hacer demasiado ruido, dado que se trata de cosas de niños que, por naturaleza, tienden a normalizarse. Luis, en cambio, está muy en desacuerdo con su pareja, y entiende que su hijo debe aprender a defenderse para que los otros niños les respeten. ¿Qué opción es mejor para Jon?
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En muchas casas la hora de la comida es una verdadera batalla. Discusiones, enfados y tensión están a la orden del día. La alimentación está, por tanto, asociada íntimamente a emociones desagradables que ayudan más bien poco a que los adultos, niños y niñas disfruten de ese momento. En este breve artículo encontrarás las claves fundamentales para reconducir esta situación. ¿Puedes anticiparlas?
Nos escribe Juan, padre de María, preocupado por la actitud de su hija hacia la comida. María es una niña de 9 años, que en general es bastante responsable. Sin embargo, todos los días hay una pelea a la hora de la comida o de la cena. No importa qué haya para comer, siempre es la misma película: se eterniza para comer, se levanta de la silla, y siempre acaba discutiendo con ella para que se alimente adecuadamente. Le gustan muy pocas cosas y tiene el hábito de protestar constantemente cuando se sienta a la mesa: “yo no quería eso”, “no me gusta”, “qué asco”… Cuando su padre consigue que se siente a la mesa, acaba jugando con la comida, se levanta a bailar o cotillear lo que ocurre en cualquier lugar de la casa. Es desesperante. ¿Qué puede hacer?
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Imagínate que cuentas con un instrumento mágico, que permite controlar la mente de tu hijo o de tu hija. Imagínate que ese dispositivo es un mando a distancia sencillo, con tan sólo dos botones. Imagínate, también, que el futuro de tu hijo o de tu hija dependiese del número de veces que presionases cada uno de esos botones. Pues no imagines más, porque lo tienes. ¿Te gustaría descubrirlo?
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Os presentamos un precioso cortometraje (apenas 2 minutos) para trabajar la motivación con vuestros hijos o hijas. Un verdadero placer.
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