[…] Todo comienza cuando un entorno capacitista —profesionales incluídas e incluídos— etiqueta tempranamente a una niña como “incapaz” porque presenta evidentes diferencias respecto al comportamiento de sus iguales en el área cognitiva, afectiva o social, y a la que automáticamente se le atribuyen determinadas carencias, en un atajo heurístico garrafal. […]
Seguir leyendo «El cuento de «La Cenicienta», versión real»
[…] A veces, la disociación puede ser una forma de conexión; y no es ajena a la seguridad que la persona necesita. […]
Seguir leyendo «La escoria»
[…] Bajo brevemente la barbilla y la vuelvo a subir, en señal de respeto. Y te pregunto, con verdadera curiosidad, sobre todos los esfuerzos que has hecho para que se me reconozca el valor que tengo como persona. Porque estoy seguro de que has hecho un montón, muy intensos y durante mucho tiempo. […]
Seguir leyendo «Conversando con la vergüenza II»
¿Qué es estar bien cuando las cosas van mal?
¿Cómo reconocer como una historia de dignidad, protagonismo y esperanza las microinteracciones que se producen a través del cuerpo?
¿Cómo unir nuestra propia historia de dolor y la de las personas a las que acompañamos en una narrativa de esperanza?
¿Cómo sostener una mejor relación con los síntomas de sufrimiento?
¿Qué pasaría si aceptásemos que formamos parte de la secuencia de interacciones que sostiene el síntoma?
¿Y qué hostias podemos hacer con eso?
Ni puta idea. Aquí no hay gurús, ni pollas en vinagre. Pero sí podemos crear un espacio que nos permita sentir más curiosidad hacia lo que acontece, maravillosa y mágicamente, en ese gran olvidado que es el sistema nervioso autónomo.
Somos un cuerpo que se protege, unido a una mente que da un sentido narrativo a esa experiencia.
Aprovechémonos de eso.
¿Te apuntas?
No hay ovarios.
No hay huevos.
Curso Online.
Total: 6 horas de formación.
Jueves 15 de febrero (primera parte) y jueves 22 de febrero (segunda parte).
Ambos días, de 16,00 a 19,00 h.
60 euros por persona.
Para inscribirse:
1. Rellena este formulario de inscripción: https://forms.gle/UdKw1iCQHGSvZM4A6
2. Haz un ingreso de 60 euros en la cuenta que te facilitaremos tras dar a «enviar» a este formulario. Pon tu nombre y apellido en el concepto del ingreso.
3. Envía el justificante de pago a educacion.familiar.gestion@gmail.com
4. Te llegará un correo de confirmación con el enlace de acceso a la sala en la que se impartirá el curso.
5. Listo!
Nota: No se graba, porque haremos ejercicios que pueden implicar cierta exposición personal, y necesitamos un espacio suficientemente seguro.
* ¡ATENCIÓN! ¡IMPORTANTE! Escríbeme antes si has hecho alguna FORMACIÓN PREVIA conmigo, no sea que te resulten repetitivos los contenidos.
[…] Cuando una persona se mete en tu mente, con la supuesta promesa de eliminar o acompañar el dolor, lo normal es que uno permanezca en un estado alterado de conciencia, en el que la promesa de dejar de sufrir invalida el espíritu crítico o cualquier atisbo de rebelión. […]
Seguir leyendo «El trance hipótico en orientación familiar»
[…] Entonces, en comparación con esa mujer desamparada, maltratada por la vida, enferma, que apenas podía hacerse cargo de las tareas más sencillas, me sentí una verdadera mierda. Fui una verdadera mierda. Porque en lo importante, amigas y amigos, había demostrado mucha más integridad, sensibilidad y bondad que yo. […]
Seguir leyendo «4 mierdas: solución de emergencia contra el narcisismo profesional «
[…] Fue entonces cuando tomé una decisión. Si tenía que matar, lo haría de la manera más compasiva posible. De la manera más rápida e indolora. […]
Seguir leyendo «Soy un asesino a sangre fría: sobre los recuerdos autobiográficos»
[…] Por eso, nuestra función no puede ser nunca basar nuestra intervención en una narrativa alternativa, por mucho que no mole o nos cuadre bien. Es más bien hacer explícitos los significados de los relatos en juego e invitar a mirarlos con compasión y curiosidad. […]
Seguir leyendo «La construcción de un relato integrador «
[…] Pero la tragedia de la narrativa del héroe es, amigas y amigos, que pese a todo su esfuerzo y los logros, nunca, repito, nunca, sentirá que se ha restablecido esa dignidad perdida con la herida primaria. Porque esa herida está en otro lugar y otro tiempo al que no se puede acceder. […]
Seguir leyendo «La narrativa del héroe: una aventura para recuperar la dignidad»
[…] Me refiero a todas esas personas que no tienen una función educativa o terapéutica asignada y que, en cambio, nutren más que las y los profesionales que asumimos liderar esos procesos. […]
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