Autor: Gorka Saitua. Soy pedagogo y educador familiar. Trabajo desde el año 2002 en el ámbito de protección de menores de Bizkaia. Mi marco de referencia es la teoría sistémica estructural-narrativa, la teoría del apego y la neurobiología interpersonal. Para lo que quieras, ponte en contacto conmigo: educacion.familiar.blog@gmail.com
Autor: Gorka Saitua. Soy pedagogo y educador familiar. Trabajo desde el año 2002 en el ámbito de protección de menores de Bizkaia. Mi marco de referencia es la teoría sistémica estructural-narrativa, la teoría del apego y la neurobiología interpersonal. Para lo que quieras, ponte en contacto conmigo: educacion.familiar.blog@gmail.com
Recibir consuelo es una experiencia muy importante tanto para los adultos como para los niños y niñas, y es uno de los elementos clave que van a constituir la capacidad que denominamos resiliencia. Si te gustaría disponer de una medicina que ayude a tus hijos e hijas a desarrollarse mejor, y a prevenir el daño emocional, aquí tienes una idea que todo padre y toda madre debería considerar.
Es Alice Miller quien cita este texto en su fantástico libro «Por tu propio bien: raíces de la violencia en la educación del niño.» ¿Eres capaz de encontrar los 7 errores? ¿Cuál es el que más te llama la atención? ¿Qué te sugieren?
Comenta y argumenta, que aquí hay debate.
Hay algunos momentos durante el día en los que se masca la tragedia. Hacer la cama, recoger el cuarto, hacer los deberes, irse a dormir… pueden convertirse en peleas que podemos predecir, y en las que nadie gana. Hoy te proponemos una posible solución para estas situaciones que se enquistan y nos sacan a adultos y niños de quicio. Como en el programa de la tele: “fácil y sencillo”.
Seguir leyendo «Ayúdales a tomar mejores decisiones con las “Tarjetas de Opciones”»
Prácticamente todas las personas contamos con uno o varios profesores que han sido especialmente decisivos en nuestras vidas. Nos han ayudado a comprender mejor qué es lo que queríamos para nuestro futuro, nos han permitido conocernos y valorarnos mejor, o nos han dado fuerzas para superar algún reto que nos abrumaba. Es decir, han sabido “conectar empáticamente” con nosotros y motivarnos desde nuestra realidad más íntima.
No obstante, existe un grupo de niños y niñas con quienes esta tarea es mucho más difícil, y menos intuitiva. Y son precisamente los y las que más lo necesitan: las víctimas de abandono o de malos tratos. En estos casos es necesario algo más que actuar desde el corazón. Aquí te ofrecemos algunas ideas para empezar.
Tal y como os habíamos prometido aquí tenemos los resultados de nuestro primer concurso «Completa la Historia de Eric el Erizo». Puedes escuchar los finales que nuestros participantes han creado, y leer nuestras valoraciones. Un verdadero derroche de creatividad…
Seguir leyendo «Ya tenemos los resultados del concurso de «Eric el Erizo» ¡Escúchalos!»
Gracias a Araia y a Bidegain Kultur Aretoa por ayudarnos con nuestro primer vídeo ¡Estamos que no nos lo creemos!
Esperamos que os guste…
Autor: Gorka Saitua. Soy pedagogo y educador familiar. Trabajo desde el año 2002 en el ámbito de protección de menores de Bizkaia. Mi marco de referencia es la teoría sistémica estructural-narrativa, la teoría del apego y la neurobiología interpersonal. Para lo que quieras, ponte en contacto conmigo: educacion.familiar.blog@gmail.com
Resumimos las conclusiones de la Primera Charla – Coloquio “Disciplina sin Lágrimas” que impartimos el pasado miércoles día 15 de Junio en @bidegainaretoa. Para disfrute tanto de las participantes, como de cualquier persona que quiera aproximarse a los conceptos de la disciplina positiva y la enseñanza respetuosa del autocontrol ¡Que lo disfrutéis!
Seguir leyendo «Conclusiones de la Charla – Coloquio “Disciplina sin Lágrimas”»
Las “Historias Incompletas” tienen un enorme potencial para estimular a los niños y niñas para buscar soluciones a los problemas que pueden surgir entre las personas, y para motivar la empatía. Hoy, en Indartzen, le damos una vuelta de tuerca a esta técnica y la convertimos en un concurso en el que todos y todas las participantes ganan. Porque las cosas buenas, si son divertidas, son mucho más que buenas.
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