Sentir no está reñido con dar una estructura a las niñas y niños. Sentir no lleva necesariamente al caos, sino todo lo contrario: cuando una persona siente y se deja sentir, está generando una impronta sobre la que construir con solidez.
Seguir leyendo «El problema de la calma»
[…] Y además, ella lo había visto. Su tutora, su profesora preferida, a quien verdaderamente admiraba y respetaba, había sido plenamente consciente de su reacción y, ahora, tenía que enfrentarse a ella en su despacho. […]
Seguir leyendo «La niña que se convirtió en piedra»
[…] —Es que me siento “muerta por dentro” —reconoció, y sus palabras me enternecieron por las tripas. […]
Seguir leyendo «El freno vagal | una experiencia en el campo»
[…] La información que nos permite identificar las necesidades que están satisfaciendo los posibles síntomas está codificada en esos pequeños eventos que llevan a una persona a recuperar algo de su sentido de agencia, su esperanza y su dignidad. […]
Seguir leyendo «Un bocadillo de berberechos»
«El principal objetivo de toda intervención debería ser convertir al sistema nervioso autónomo en un aliado, en vez de en un enemigo»
FINALIDAD
Introducir a las y los participantes en las aplicaciones que puede tener la teoría polivagal para comprender los diferentes síntomas que emergen o pueden emerger, dotándoles de algunas herramientas prácticas para atenderlos, tanto durante las sesiones, como a través de mecanismos de evaluación y supervisión.
OBJETIVOS
Más información e inscripciones PINCHANDO AQUÍ.
[…] ¿Qué provoca más daño a la infancia, la presencia de estresores o la ausencia de seguridad? ¿Qué es realmente la desprotección infantil, un cúmulo de jodiendas o la imposibilidad de recuperarse tras estos eventos? […]
Seguir leyendo «El foco en la seguridad: un nuevo paradigma en protección a la infancia»
[…] No es extraño que, explorando con curiosidad y compasión —palabrejas que tanto uso— las sensaciones del cuerpo, uno lleve a estas personas a conectar con las sensaciones asociadas a ese dolor crónico, no para evitarlo, reducirlo o curarlo, sino para escuchar qué están pidiendo o el mensaje codificado en esa parte del cuerpo. Y ¡hostia! el dolor crónico que la medicina nunca, jamás, ha logrado doblegar, suele desaparecer como por arte de magia. ¡Puf! […]
Seguir leyendo «La trampa del dolor crónico… y cierta esperanza de solución «
¿Qué es estar bien cuando las cosas van mal?
¿Cómo reconocer como una historia de dignidad, protagonismo y esperanza las microinteracciones que se producen a través del cuerpo?
¿Cómo unir nuestra propia historia de dolor y la de las personas a las que acompañamos en una narrativa de esperanza?
¿Cómo sostener una mejor relación con los síntomas de sufrimiento?
¿Qué pasaría si aceptásemos que formamos parte de la secuencia de interacciones que sostiene el síntoma?
¿Y qué hostias podemos hacer con eso?
Ni puta idea. Aquí no hay gurús, ni pollas en vinagre. Pero sí podemos crear un espacio que nos permita sentir más curiosidad hacia lo que acontece, maravillosa y mágicamente, en ese gran olvidado que es el sistema nervioso autónomo.
Somos un cuerpo que se protege, unido a una mente que da un sentido narrativo a esa experiencia.
Aprovechémonos de eso.
¿Te apuntas?
No hay ovarios.
No hay huevos.
Curso Online.
Total: 6 horas de formación.
Jueves 15 de febrero (primera parte) y jueves 22 de febrero (segunda parte).
Ambos días, de 16,00 a 19,00 h.
60 euros por persona.
Para inscribirse:
1. Rellena este formulario de inscripción: https://forms.gle/UdKw1iCQHGSvZM4A6
2. Haz un ingreso de 60 euros en la cuenta que te facilitaremos tras dar a «enviar» a este formulario. Pon tu nombre y apellido en el concepto del ingreso.
3. Envía el justificante de pago a educacion.familiar.gestion@gmail.com
4. Te llegará un correo de confirmación con el enlace de acceso a la sala en la que se impartirá el curso.
5. Listo!
Nota: No se graba, porque haremos ejercicios que pueden implicar cierta exposición personal, y necesitamos un espacio suficientemente seguro.
* ¡ATENCIÓN! ¡IMPORTANTE! Escríbeme antes si has hecho alguna FORMACIÓN PREVIA conmigo, no sea que te resulten repetitivos los contenidos.
[…] Por favor, no digáis a las parejas que tienen que “ser coherentes” para enfrentar la conducta de sus hijas o hijos. […]
Seguir leyendo «Cuidado! UmmpaLumpas en la educación familiar «
[…] Ante una situación como ésta, no es extraño que los hermanos o las hermanas se carguen de energía. Es la forma natural que tiene su cuerpo de prepararlos para enfrentar los retos que, al parecer, se les vienen encima. Y lo habitual es que arranque su respuesta de lucha. Una respuesta que no sólo denota incomodidad ante la situación que están viviendo, sino una clara voluntad para hacer algo, es decir, pasar al acto, y resolver lo que los mayores no pueden. […]
Seguir leyendo «Cuando los adultos se vienen abajo «
Debe estar conectado para enviar un comentario.