[…] —Es que me siento “muerta por dentro” —reconoció, y sus palabras me enternecieron por las tripas. […]
Seguir leyendo «El freno vagal | una experiencia en el campo»
[…] —Es que me siento “muerta por dentro” —reconoció, y sus palabras me enternecieron por las tripas. […]
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[…] Por eso, dentro de estas familias amenazadas, en colapso, suele aparecer una figura que —dejadme que lo diga: con gran generosidad hacia todas y todos— acaba asumiendo gran parte de la responsabilidad. «Ya me encargo yo.» […]
Seguir leyendo «Reconquista»
[…] Para él era muy doloroso verse gris en un mundo abarrotado de niños de colores. Sentía que todo el mundo se daba cuenta de su ausencia de color, y que eso le colocaba por debajo, como una hormiga insignificante o una rata apestosa. […]
Seguir leyendo «Un niño gris»
[…] Pero es muy complicado intuir o ver los intentos que esa misma niña o ese niño hace para protegerse del abandono o la traición de sus seres queridos. A saber, de lo que ocurre cuando violencia explícita cesa. […]
Seguir leyendo «Felices fiestas»
[…] Porque, en una sociedad de guerreras y guerreros, en la que se ensalzan valores como la obediencia, el valor, la lealtad al grupo y el gregarismo, ser altamente sensible es un factor de riesgo en relación al sufrimiento psicosocial. […]
Seguir leyendo «El niño que se puso una máscara: una mirada etológica hacia la alta sensibilidad «
[…] La cosa es que Ekaitz entra en el nuevo centro escolar con un cartel colgando del cuello: “problemón de los gordos”. Y prácticamente todos sus profesores —y especialmente su tutora— se preguntan, hostias, a ver cómo gestionamos esto. […]
Seguir leyendo «El camino al infierno «
[…] No me invento nada. Las escuelas siguen teniendo una mirada muy reduccionista acerca de lo que es que las niñas, niños y adolescentes estén bien en su entorno, y eso, lamentablemente, tiene consecuencias catastróficas. […]
Seguir leyendo «¿Qué es estar bien en la escuela? «
[…] Uno de los grandes fraudes—así, en mayúsculas— de la psicología y la educación familiar es atribuir a las madres y los padres por defecto la responsabilidad del sufrimiento que padecen sus hijas o hijos. Ya sabes, como si existiera una relación causal entre los cuidados que han recibido y los síntomas que puedan presentar. […]
Seguir leyendo «El mayor fraude de la educación familiar «
[…] Paula sintió como su pecho reaccionaba. No podía ser. Llegarían tarde a la carrera y la posicionarían como la última. A Paula siempre le había desagradado un montón ser la última: o sentía como un fracaso y una humillación ante sus compañeras. ¡Eso no podía pasar! ¡Por nada del mundo! […]
Seguir leyendo «La niña que perdió una carrera»
[…] Mi recurso para hacerme visible fue dibujar, pero no para disfrutar de la creatividad o expresarme, sino tratando de hacerlo perfecto. Por eso, siempre dibujaba prácticamente lo mismo: unas caras cómicas que me quedaban fenomenal, pero que eran demasiado parecidas, porque no me atrevía a explorar más allá de lo que me hacía sentir reconocido. De hecho, vivía con pavor que se descubriera que era un fraude. […]
Seguir leyendo «Al borde del abismo: sobre la fragilidad de las partes protectoras «
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