[…] El trauma es, prioritariamente, una fragmentación en la relación con una o uno mismo, al percibirse partes que emergen sin control y que actúan de manera tan desesperada que devuelven la sensación de que no están, ni podrán estar jamás, bajo control. […]
Seguir leyendo «El trauma como problema de relación»
Holi… Os dejo aquí el enlace al curso que voy a dar en la Asociación Castellano Leonesa de Terapia Familiar, por si os pudiera interesar:
Tenéis un esquema de cómo va a ser el curso, precios, inscripciones y todo lo que podáis necesitar.
Gracias por vuestro interés.
Gorka Saitua | educacion-familiar.com
[…] Vamos, que, si llegas jodida o jodido, lo más probable lo sigas estando una vez salgas por la puerta. Pero, quizás, de otra manera. […]
Seguir leyendo «Restaurar la pendulación natural del sistema nervioso: una prioridad incomprendida «
[…] Sé reconocer la vergüenza en cuando la veo. Tengo un radar de la pera. Y no me refiero a la que me provoca ver al completo mi cuerpo escombro, sino la que padecen otras personas, como, por ejemplo, el simio que casi me hostia. […]
Seguir leyendo «Morir en pelotas «
[…] Porque, en una sociedad de guerreras y guerreros, en la que se ensalzan valores como la obediencia, el valor, la lealtad al grupo y el gregarismo, ser altamente sensible es un factor de riesgo en relación al sufrimiento psicosocial. […]
Seguir leyendo «El niño que se puso una máscara: una mirada etológica hacia la alta sensibilidad «
[…] La cosa es que Ekaitz entra en el nuevo centro escolar con un cartel colgando del cuello: “problemón de los gordos”. Y prácticamente todos sus profesores —y especialmente su tutora— se preguntan, hostias, a ver cómo gestionamos esto. […]
Seguir leyendo «El camino al infierno «
[…] En un determinado momento, el ponente nos llegó a decir que gran parte de los síntomas que padecen las personas están muy relacionadas con el deseo, la intención o la oportunidad —no recuerdo bien— de evadir la responsabilidad sobre los propios problemas y la propia vida. […]
Seguir leyendo «El síntoma como asunción de la responsabilidad: lo que no te han contado «
[…] No me invento nada. Las escuelas siguen teniendo una mirada muy reduccionista acerca de lo que es que las niñas, niños y adolescentes estén bien en su entorno, y eso, lamentablemente, tiene consecuencias catastróficas. […]
Seguir leyendo «¿Qué es estar bien en la escuela? «
[…] Súa sabía lo que significaban esas miradas de preocupación. En lo más profundo de su corazón sentía que no era suficiente, que no estaba a la altura. Y, cuando ese mensaje le llegaba, su fuego se hacía más y más grande, hasta sentirse profundamente doloroso. Intolerable. […]
Seguir leyendo «Súa, la niña que llevaba fuego dentro»
[…] Pensé, entonces, que tenía que cambiar de estrategia. Para mí, era importante que se despidiera bien de sus amigas, y que no se quedara con mal sabor de boca. Pero esa angustia que yo sentía hacia su estado —estaba sintiendo y actuando lo que ella no podía— me impedía ir por un camino mejor. […]
Seguir leyendo «Acompañando un “apagón” «
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